I-Ready test. Datos

 

I-ready test, último examen del año. No es el más importante pero SÍ es bastante importante, sin duda.

Parto de la base de que los datos son una herramienta muy necesaria pero incompleta, ya que es imposible calibrar muchos de esos factores subjetivos que sí observamos pero que no siempre podemos medir cuando trabajamos con personas (en este caso con niños).

Este test se divide en tres partes:

1. BOY (inicio del año, aproximadamente mes y medio después de empezar el curso): prueba inicial para medir en qué nivel se encuentra el alumno con respecto a un nivel estándar de principio de 4 curso. Los resultados indicaron que un 13.6% de mis alumnos tenían un nivel de 3 o más cursos por debajo de 4 grado (es decir, un nivel de 1 grado o de Educación Infantil), un 29.2% dos cursos por debajo (nivel de 2 grado), un 49.5% un curso por debajo (nivel de 3 grado) y un 7.7% un nivel acorde con el inicio de 4 grado.
2. MOY (mitad del año, diciembre): hubo un 71% de crecimiento con respecto al principio del año. Un 5% tuvieron un nivel de 3 o más cursos por debajo de 4 grado (más de 8 puntos de mejora), un 16.3% dos cursos por debajo (casi 13 puntos de mejora), un 55% un curso por debajo (más de 5 puntos de mejora), un 23.7% un nivel acorde con la mitad de curso de 4 grado (más de 15 puntos de mejora). Todos los parámetros mejoraron y todos los alumnos subieron su nivel.
3. EOY (final del año, mayo): hemos tenido un 128% de crecimiento!!!!!! Un 100% ya se consideran buenos resultados y nosotros estamos en el 128%!!!! Un 4% tuvieron un nivel de 3 o más cursos por debajo de 4 grado (casi 10 puntos de mejora global), un 2% dos cursos por debajo (más de 27 puntos de mejora global), un 29% un curso por debajo, un 27% un nivel medio de 4 grado (más de 20 puntos de mejora global) y un 31% un nivel avanzado de 4 grado. Todos los parámetros mejoraron y todos los alumnos subieron su nivel notablemente.

Resumen: gran crecimiento de todos mis alumnos, muy por encima de las expectativas de principio del año..

Ha sido un año muy duro y, por varias razones, con muchas dificultades. Para mí este ha sido posiblemente el año más satisfactorio académicamente por todo lo que han crecido y por todo el esfuerzo que tanto ellos como yo hemos hecho y que los datos “demuestran” (insisto, en función de lo que los datos pueden “demostrar”). Por otro lado también ha sido uno de los años más difíciles para mí por una serie de factores profesionales que nos han afectado y condicionado de una forma terrible y que le dan todavía más valor a estos resultados.

Hoy hemos hablado de estos datos y los hemos analizado todos juntos. Se los he mostrado y simplemente les he dicho: “estoy feliz y orgulloso de vosotros pero NO estoy sorprendido porque os conozco, llevamos trabajando juntos desde hace 10 meses y yo sabía que podíais conseguirlo. Enhorabuena!!”.

Ahora a disfrutar de la última semana de curso de la forma más divertida posible y a irnos de vacaciones con el mejor sabor de boca posible. SE LO MERECEN!!!